Open Day iscrizioni 2023/2024 SCUOLA DELL’INFANZIA Violeta Parra

Open Day iscrizioni 2023/2024 SCUOLA DELL’INFANZIA Violeta Parra

Lunedì 19 dicembre 2022 e lunedì 16 gennaio 2023
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Risultati prove INVALSI

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Restituzione dati INVALSI A.S. 2021/2022
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Punti Esselunga, Ipercoop, Un Click per la scuola

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Raccolte punti per premi utili alla didattica
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Open Day iscrizioni 2023/2024 SCUOLA SECONDARIA Antonelli- alunni esterni all’Istituto Comprensivo

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Riservato agli alunni delle scuole elementari che non fanno parte dell'Istituto Comprensivo Antonelli Casalegno (tutte le scuole Primarie tranne Casalegno e Don Milani)
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Open Day iscrizioni 2023/2024 SCUOLA SECONDARIA Antonelli- alunni interni all’Istituto Comprensivo

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Riservato agli alunni delle scuole Casalegno e Don Milani, appartenenti all'Istituto Comprensivo Antonelli Casalegno
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Incontro di Presentazione del Piano dell’Offerta Formativa delle scuola primarie d’Istituto
Istruzioni per i pagamenti tramite PagoPA

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Istruzione per effettuare i versamenti PagoPa
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“Sportello di ascolto” psicologico 2022-2023

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Scuola Secondaria Antonelli- Consulenza psicologica per gli alunni
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Calendario scolastico 2022- 2023

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Calendario scolastico della Regione Piemonte
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L’Istituto

L’Istituto Comprensivo Antonelli Casalegno è stato creato a partire da Settembre 2018, a seguito del dimensionamento promosso dal Comune di Torino tra la Scuola Secondaria di Primo Grado Alessandro Antonelli e il Circolo Didattico Carlo Casalegno, comprendente la Scuola Primaria Carlo Casalegno, la Scuola Primaria Don Milani e la Scuola dell’Infanzia Violeta Parra.

I principi fondamentali su cui si sviluppano l’azione educativa e il servizio scolastico dell’Istituto Antonelli Casalegno sono i seguenti:
· sviluppo dell’identità personale: Il successo formativo è inteso come pieno sviluppo della persona umana, (formazione integrale), nel rispetto delle identità personali,
sociali e culturali dei singoli alunni (valorizzazione delle diversità)
· uguaglianza: Alla luce di questo principio la scuola promuove un’azione educativa che non si realizza in un’offerta unica e indistinta, indifferente alla diversità di cui ciascuno è portatore, ma garantisce pari opportunità per tutti gli allievi
· efficienza e trasparenza: Promuovere, stimolare ed incentivare ogni forma possibile di partecipazione chiara e trasparente, rispondere in modo puntuale e preciso alle istanze della realtà territoriale sono gli obiettivi da sempre perseguiti dalla nostra scuola che, configurandosi come servizio pubblico, si ispira a criteri di efficienza, efficacia, flessibilità e trasparenza dei servizi amministrativi e didattici. Nella scuola dell’autonomia vanno valorizzate al massimo tutte le risorse, comprese quelle del personale ATA, che assumono rilevanza, non solo sul piano amministrativo, ma anche
sul piano educativo e didattico
· apertura al territorio “Ai fini della predisposizione del piano, il Dirigente Scolastico promuove i necessari rapporti con gli enti locali e con le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio, tiene altresì conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni dei genitori”  La scuola dell’autonomia non si chiude in se stessa, ma si apre alla cooperazione con le altre scuole (reti di scuole) e con le altre agenzie formative (sistema formativo integrato). Al fine di valorizzare le molteplici risorse esistenti sul territorio (enti locali, associazioni culturali e professionali, società sportive, gruppi di volontariato, organismi privati) e allo scopo di realizzare un progetto educativo ricco e articolato, la scuola favorisce le attività extrascolastiche consentendo il migliore uso degli edifici e delle attrezzature anche al di fuori del normale orario di servizio scolastico assumendo un più ampio ruolo di promozione culturale e sociale.
· accoglienza e integrazione: La scuola:
– accoglie creando un clima di serenità favorevole ad ogni bambino
– favorisce l’accoglienza degli alunni neoiscritti e delle loro famiglie
– educa all’uguaglianza, alla solidarietà e all’accettazione del diverso
– individua agevoli percorsi di inserimento per gli alunni stranieri
– fornisce a tutti gli alunni occasioni per effettuare esperienze e acquisire conoscenze nell’ambito dell’educazione
– valorizza l’inserimento e l’integrazione degli alunni in situazione di handicap

Il Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo Antonelli Casalegno è la Dottoressa SILVIA SOLIA.

La Dirigente riceve esclusivamente su appuntamento.

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